第三专题
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加强办公室建设与管理
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% d5 @* R: I% Z8 T4 B: o一、办公室人员岗位认知与基本职责
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q8 @, \# k( [3 m! r* C二、加强办公室建设
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( T" z" `6 c) m7 i三、办公室办会工作基本规范' n" R. n( S7 J, Q4 E% a/ ~7 ~
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四、加强办公室的日常管理
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5 z( Q9 J8 y: p2 a+ i2 o一、办公室人员岗位认知与基本职责
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# A5 L# S z0 r# Z G(一)办公室的地位与职能重要地位:中心:管理运转中心、信息处理中心、文档管理中心、会议管理中心、综合统计中心、信访接待中心。枢纽:联结决策层与执行层的纽带。
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联结各职能部门的纽带。窗口:经常与外界接触,办事效率和工作质量及其工作人员的礼仪风范、精神面貌,在很大程度上代表社会组织的形象。
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) x6 }" v" P5 b2 N6 v职能定位:0 `' \6 E) |. d
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行政助手、信息传输、综合协调、参谋辅助。
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一、办公室人员岗位认知与基本职责% S# y7 Q9 C. J0 J) X+ @( k1 Y
& W% \8 Q6 s$ D5 ^8 W(二)办公室工作内容与特点工作内容:; S R' V p4 U( B. f. F i* g
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按性质分:6 F6 b# x3 @+ E1 s/ A8 j! Z* m
/ a9 S! d4 O% N3 }" O$ O; D( c程序性工作;智囊性工作;临时性工作。
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( J) m5 V8 @$ U2 m按内容分:
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* R& e/ o! x: q5 a办文;办会;办事。(简称“三办”)工作特点:
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综合性;服务性;程序性;被动性;机要性。
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一、办公室人员岗位认知与基本职责(
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三)办公室人员角色定位
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办事员、笔杆子、领导助手、参谋智囊
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# f% h; S( N, e0 l- Z7 v3 r(四)办公室工作对人员的要求) u/ Y9 g& |9 t1 Q
3 g) p" |. A* q) e* `2003年2月6月在中央办公厅工作会议上,王刚主任传达了江泽民同志对中办工作的几条指示: k; O; B q# g; x
) Q! X# f/ D# J一、要讲事业心和责任感;
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二、要认真细致;
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) \& `9 Y& ]% J2 q三、要讲究程序(不要打乱仗);
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四、要讲工作效率。" p. t' {7 U. W: [. x' r
7 r8 C, b7 G/ p% _" K(四)办公室工作对人员的要求
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1、思想素养
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8 \$ K/ w! C# p/ O% @3 t1 H# P热爱本职。干一行,爱一行,专一行。. o3 u2 N6 Q; k( @% ]+ G5 i Y
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政治敏锐。从政治角度、大局高度看问题,处理办公室工作,听招呼,能自律,严保密。
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" O" Y, z0 t* y+ T责任感强。将自己的工作职责与单位的发展、集体利益联系在一起。这是思想政治水准的一种表现。% D5 F$ l4 _* E" u$ F
- u3 d+ r( X8 }$ W" m踏实肯干。舍得为工作投入。- [9 J% _2 a H' w0 w
' z& G6 G( Q5 P0 S4 J( z) F" t' |5 L- s(四)办公室工作对人员的要求
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2、业务素养具备较高的政策水平。具有较强的综合分析能力。
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调研能力。善于通过调研掌握大量情况。
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1 h! K' f1 `6 I思维能力。善于思考问题,抓住关键。
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& f; `# U' u. _7 @& H表达能力。能准确简明地阐述己见。良好的协调能力。较强的应变能力。) R( N# w( n2 d4 R+ s* n& [/ C
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(四)办公室工作对人员的要求$ f' F' B9 k& M8 l6 b
% l) C! P5 a* @: J3、心理素养0 I) o2 C; @4 |
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心理素养,指人对环境及其相互关系的适应能力。
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注意力。由于办公室工作的特殊性,要求对事物具有职业的注意力。
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调控力(控制情绪的能力)。' d) Z# H5 _1 J( ^7 ]; @
% E7 {! z9 I. q% n/ g, v. U& e1 Z4 W意志力。
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(四)办公室工作对人员的要求! M3 C- M1 H8 G
; g& }; X0 ? b5 m8 M( G4、角色意识) v5 E5 r7 E" P% ]* w( t- L
7 o8 K8 B4 D$ Z% Y6 ^8 d做好办公室工作,必须强化以下角色意识:服从意识
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全局意识. @, f% D3 Y& d% e6 R/ z4 R4 z0 ~
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责任意识9 n! k$ v, t; T: Q' o
& ]1 i* @$ \) q6 E创新意识, w. ]5 e$ @% v, v+ l1 l
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奉献意识
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3 W9 e% ?; |/ W7 k# j1 U% v信息意识. j1 l# o3 R# r" }3 b( ?
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程序意识* P! `. p4 C5 b) S
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学习意识- T. O' f* j9 w: r9 d: D0 E
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(五)领导对办公室人员的期待8 u* x, n( o* l% p" i" q- Y
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1.他知道你在组织中的职责范围和全部活动吗?- i# i u- }4 Q' X% ~; {
! i0 g* w% J ?他是否了解你的目标和意向?
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他怎样将目标和意向同组织的总目标相结合?
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2.你外出2~3周,是否深信他仍能认真负责地处理你交办的各项工作?# y0 i+ r6 ?% ~$ F$ V) n
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3.他是否帮你安排活动日程、协调约会,使你如期践约,一切不用你催促?
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; V; T5 y4 v+ B, H( c# U0 L他是否很会安排时间?
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4.别人不提醒,他能否主动完成你交给的任务?+ n7 F3 j. }+ p" {* P, @
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领导测评办公室人员的20道题目7 v7 X$ e7 ?) z& h* G
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5.他对待你的同事、来访者是否有礼貌?
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! H" D) e) Q3 Q/ K9 E能尊重人、肯帮助人、把别人的事放在心上吗?
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6.他是一个富有想象力和创造力的人吗?6 {4 M* f( _, {5 i
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能否提出一些新的设想和建议供你参考,能否经常采用新方法改进工作?
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) X* e: @8 P( Z8 U. P* f" U2 f能否制订新的工作制度或工作程序?, ]5 @9 b! |2 m- q
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他的工作有条理吗?
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; e6 s. X2 c: I/ C! E! G2 t7.他是一个机智的人吗?
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3 W* X! c6 m8 e* i* C. `能否主动地解决一些问题而不麻烦你?他害怕困难吗?
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, y$ f; `5 [3 q$ T; m w8.他能否提高文件运转效率?% _. h. D6 p+ T6 e8 t$ G K
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能否及时发现你办公桌上搁置很久而其他领导人正等着看的文件?' e, [/ |. ]* |# D/ f
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能否及时地从其他领导那里取来你正需要的文件?) L8 z: k, Z6 G6 ^- E! \
6 l7 V4 C" `+ x- e+ p! R, j# {领导测评办公室人员的20道题目9 I/ a( d9 N5 q" m( g
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9.他所具备的办公技能(例如电脑操作、文字处理、文件归档、接打电话、接待服务等)是否无可指责?" B7 o2 `* L# E
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10.他在危急关头是否沉着冷静?* \% Q4 \( l! n% G+ n* B }0 f0 X
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当你承受压力而沉不住气或发脾气时,他是否仍能平静地继续工作?6 U! p& U; k9 \9 s( s; d1 H6 ?
% Y: I2 V5 L$ I# |9 o$ M) j# k11.他对你的忠诚值得信赖吗?
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你能把一些机密信息资料委托给他吗?
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8 P4 ]& M- d8 t) O6 ^, V12.他是否有较广的阅读面和知识面?, ?( l k0 x( l- j" e
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是否经常提醒你注意本单位及与你个人有关的出版物?
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领导测评办公室人员的20道题目
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. K4 S% I% ?/ H13.他是否成为本单位有价值的信息来源?
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) V# B4 n+ N; g2 y4 `/ Y而这些信息靠你自己很难获得、不便获得或不能获得?9 ~2 `5 S0 k& T
+ \: x+ w% m3 Z* l) ?* M( Q, X% w d14.他是否有个人学习计划?8 u3 |9 Z" N5 C- i W
- V( z5 ] @, H q2 S( p是否学习管理方面的知识或参与管理活动?
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& a/ ?0 O% s+ Y4 e U& F, }+ ]是否愿意更多地了解你的工作、你的同事、你的顾客,你的行业?
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15.他语言表达是否清晰?5 i7 B6 H& O- X9 q; P6 E* L
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能否以书面或口头方式简要汇报情况?
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1 y: ]0 g8 S4 N3 A$ Y0 X( G3 P能否准确地传达你的指示?8 `& C& V' Q) e
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能否了解你关于某项政策和行动的想法,并把它准确地传达给别人?% o0 r* o i0 U! G: v( ]
6 r! Q9 v( o( S16.他是否按时完成每天的工作?
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. W+ c. Q) ^: u% M是否根据需要自愿在休息时间加班?
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领导测评办公室人员的20道题目9 G) E. E5 Y& l8 x" D: y% ^
6 b0 g) O e5 k17.他能否像管理者那样,必要时将未做完的工作委托他人,并督促他人完成?9 B- P5 A! f( G, I
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18.在你不插手的情况下,他能否替你处理好每日的例行公事?
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19.在调研工作中他是否称职?
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9 S7 h/ P: r+ K" i5 L6 c能否收集资料、调查事情经过,并写出有事实、有分析、有建议的调查报告?$ K( ^7 v0 a! e$ ?* v/ G
7 S7 P6 u* ~2 \6 O) T20.他是一个细心的人吗?能否记住一些重要日期(如纪念日、某人生日、传统节日、假期等),代你为上级、家庭或顾客安排好庆祝、慰问或相应活动?
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2 s+ s' t9 P- E& J' w启示……
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$ [% \& _+ N: O二、加强办公室建设 ?, r+ K. W- T1 D1 Y0 @, w5 n
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(一)办公室建设方向
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6 v* f# C! r+ Z! w7 b2 x- _* J; v1、不断优化硬件和工作环境; r: r1 t6 V: {) q/ u& m* V
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2、积极推进建章立制工作
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$ {% R& r. z3 H7 M$ {9 @3、努力营造和谐人文氛围9 @' L: h! C; ?% y# {
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4、大力倡导团队精神; v4 R# u$ g! K$ p# l5 b
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(二)建设“形象工程”——办公室礼仪常规
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良好的礼仪形象
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良好的电话形象5 c4 `+ o) ^* ?* \6 W. Z# _4 q
1 m, D( D4 k0 d" P1 W良好的文字形象
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良好的语言形象' t- T8 v; y/ j- |- L- W4 Z6 J
; |. ^5 V2 [+ C8 N6 v& Q7 y
二、加强办公室建设6 j, X' p7 V* ]7 L0 F! r
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(三)人人争作办公室受欢迎的人员
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1、分内工作决不推托,并主动协助同事工作;& ]0 O2 D6 l+ ]) J
- z2 _8 E& A7 z V. x! d2、掌握自己的情绪,做情绪的主人;( S+ `0 F) v# n0 v, d# R2 t* F
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3、把同事当作客人,尽力做到同事满意;
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& l; _5 N/ b" J5 T# x$ X2 k) E4、懂得鼓励他人,用赞扬代替批评;6 ]3 h) V6 I) w! n9 g. l3 x
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5、随时让同事知道你对他的感激;6 a. L$ I4 C5 i! N- O1 j' l/ T
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6、尊重个人隐私,公私之间分明;
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! z) @! |3 c$ P2 f0 {* F4 w7、乐于向同事提供资讯与经验,分享成功快乐;
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8、不居功自傲,有容人雅量。7 C. `; A& P0 S4 D1 B) q
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三、办公室办会工作基本规范
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H$ d3 y4 `# ]* A(一)会议服务的基本内容会前准备工作* ^% Z/ ]0 t$ Q& T# {( J3 i' C
3 L; v6 y5 J% i/ R) S1、设立会议承办部门和服务机构8 S t% m2 u5 e) F B0 _3 F
; y9 q( L7 ]! C5 ]& f6 X. J# n& M2、协助领导确定会议目标和议题
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(1)确定会议目标2 J3 ^/ F7 h1 o, \8 g5 u) x
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(2)拟订会议议题, S8 \; s" N! S x5 r( g8 U! X) X) ^
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3、拟订会议财务预算和会议方案( H! v( r i9 n0 J3 G
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(1)拟订会议财务预算
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, a0 W* S) M2 V" j8 a(2)拟定办会方案
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(一)会议服务的基本内容+ b5 s9 T5 y, C8 {& I( M$ p
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会前准备工作2 @3 V& R2 b5 f! S7 w" K
/ _# h1 {) W" \4、确定会议的议程、日程和程序 T, ]7 g4 s2 ?0 f4 w) ?
8 q% t) M: s6 q5 Y$ |5、分工撰写会议文件
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6、确定与会人员名单以及会议编组方案2 W* H. q' p/ u, P- ?( v7 r
2 L9 Q {$ e2 Z% Q# n7、会场的布置工作! v! ^$ h0 l: Z! o
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衷心感谢各位领导和同志欢迎大家批评指正愿与大家更多交流。
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主讲:姬瑞环, t) h" X7 Q4 s+ q E4 M V2 X
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