张克民：金字塔思维与公文写作培训提纲

一．写作的一般特性及规律
- k" ?9 K+ p$ P3 p" S6 O2 c/ S（一）文章与文体
& H1 D# S) E( a( l: X) r  k- q（二）写作的双重转化规律
1 S+ Z) O- S" W. [! D: o: C1、物到意的转化
+ t  _' v3 m2 F9 L/ s! s% h7 I$ {5 ^2、意到文的转化
（三）实用文体写作特性
1、模式型
2、再现型
3、创造型
二、金字塔原理与公文写作技巧
3 Y2 }8 V! r( Y. i9 b4 x! o（一）大脑的统一思考模式与金字塔结构
1、自下而上的思考——归纳与概括
2、自上而下的表达
（1）时间序列
; ^8 f0 ], Y' x) t（2）结构序列
  `1 a6 s% R1 r  j- v: D$ a! i（3）程度序列
（二）文件/报告撰写准则与金字塔原理
% g. V. w2 @* b& Y7 w 1、从上往下做陈述
（1）概括观点
（2）说明论点
（3）事实排列
2、从下往上成报告
) t0 o" X! i# O4 \+ L  u! h! j（1）逻辑分类
（2）建构关联
（3）归纳结论
（三）金字塔原理与文章可读性
1、金字塔结构“三原则”
2、金字塔原理应用“四方法” （四）金字塔原理与文件呈现
1、文字幻灯片
2、图表的呈现
' F! w* u) g5 z- c! i3 d3、统计图类型

三、公文写作规范
* N0 L- l& ?/ @& p' t（一）公文写作的思维特点
1、对象化思维
2、替代性思维 （二）公文定义、种类、作用和行文方式 （三）公文写作规范
1.公文材料的筛选
; ]9 Y& a7 R; ~! W1 i/ |+ t2.公文的字词规范
3.公文的语言要求
4.公文的的书面格式
3 O. y/ W" z; ?+ X+ I! K! f5.公文的写作步骤及处理程序
, c% S- E  V6 B  Y 四、常用公文写作训练
（一）常用公文 1、通知、通报、通告
" |# v; l. M& M+ g0 x6 D（1）通知的种类 通报、通告的类型
（2）通知、通报、通告的写法与异同
（3）现场训练 以今天培训为题写一份通知
% j8 q: ^7 {7 y" d* k3 n（4）实案解析：通知写作中的常见错误及修正
2、请示与报告
0 R/ R+ {3 u; R- [4 G（1）.请示、报告的写法
（2）请示与报告的区别 案例解析：请示与报告混淆的常见类型
! ~, M7 P7 q5 ]1 V9 B. E- [4 p; {3、会议纪要与会议记录
（1）会议纪要的“要点”
% ^# @3 s. Z3 L4 p- K（2）会议记录的“记法”
9 H1 f. d- Q: F, g（3）现场训练：分组会议
- @: x, T* l. I! y6 P& a（4）实案分析：怎样做会议记录
: G- `; \* B/ e$ w! o, Z4、公函
（1）函的种类及用途
- c( M2 B- J: [( g（2）函的写法及要求
% O2 s! w! _) x6 j1 M! i) S（3）现场训练：改写公函（二）常用文书
; W- H) S( M; [- S1、计划
: j, D7 C( X1 }7 s. F0 X, B0 l（1）计划的种类
（2）计划的写作格式及要求
（3）计划的写作步骤及内容
（4）现场训练：编写一份下周工作或生活计划
2、总结 （1）总结写作的基本型
（2）写好总结的要领
! t+ E# w" W6 s9 a6 \* h$ Y* e（3）写作训练：写一篇简短的培训总结
& E/ D9 {1 c& [6 n3、讲话稿
5 ]6 I  X, G7 O% I6 X（1）讲话稿的特点
（2）讲话稿的构思方式
（3）讲话稿的写作技法
- K! o& w4 v. J$ k) o& d  P2 i（4）现场训练：讲话快速构思
% U4 B1 f: U% ^3 }% Z& s# d$ c（三）商业文件与报告 按客户要求编制 （四）企业文化内刊
( r6 F( S! ]0 o 1、消息
（1）动态消息
3 }4 M" G% V6 w; z9 j（2）综合消息
（3）典型消息
2、通讯
  f% y; h, N) s7 F1 e. v（1）人物通讯
( W9 _2 Q6 |7 g$ F' X5 r（2）事件通讯
（3）工作通讯
& k3 G+ |  [' z3 [1 L# k9 V3、新闻故事
& N4 W+ q8 N9 ?2 y  M5 ]# x（1）新闻故事特点
（2）新闻故事结构
% f! p5 P' B: ?8 j9 t2 s! |: c（3）新闻故事采访
# Z1 Y) ^: h4 O- M（4）新闻故事写作方法
1）如何设立具有吸引力的标题
4 Y: L5 Q# `6 Y( Q5 W9 I. f/ a3 {6 ]2）如何进行人物刻画
3）如何叙述事件的来龙去脉
& m  j' v; H" W4）如何进行环境场面烘托
' x# P; O4 [, {（5）案例解析：鉴定与故事
4、简报
（1）简报的分类
/ ]( p; v, v1 X# ~（2）简报的特点
- w' l) z  v" k4 d+ n（3）采写简报的方法
（4）编辑简报的方法五、写作能力提升途径与方法
（一）好文章的标准
（二）写作者的素质培养
1.知识结构：
（1）专业知识及来源——精读书籍推荐
（2）综合知识与积累——博览书籍推荐
5 I, [, O, Q5 Z7 `' b3 O' d0 ?2.智能结构
（1）如何培养思考能力
（2）如何提升感悟能力
（3）如何训练逻辑思维、形象思维能力
6 l: t% a$ W& A4 S3.素质结构
（1）政治高度
2 e1 c( ?  d" w& f2 l（2）政策高度
（3）领导高度
, y. b* M. V# z5 J6 O( y" H- K（4）阅读高度
/ A5 b0 A. |3 k- d. F  i5 h（三）写作能力提升方法
; j" d! O1 r: z) B2 _. }1.坚持“三字原则”
2.提高“四个意识”
7 w( ^3 W2 T: \6 p1 b# T3.掌握科学方法
（1）日积月累 循序渐进
1）由少到多
- k7 ]% z" L/ f- G2）先放后收
1 U" q8 N5 Y  @( ]3）先规后巧
4）先易后难
3 U' E% u" t1 G5 \! S（2）勇于实践 多写多练
（3）虚心请教 改中求精
1）带着问题求教
% H, R& `0 j0 L% j+ d- n/ q, \2）带着文章求改