关于工作总结的写作 总结是人们在实践活动中应用非常广泛的一种事务性应用文。 c1 w- e; F9 u* B8 U2 y
总结就是对已做过的工作进行理性思考,主要是回顾过去做过什么,如何做的,做得怎样。
x. v: p9 K3 l9 I& k$ D9 U 总结与计划是相辅相成的,总结要以计划为依据,计划总是在总结经验的基础上进行的。2 A3 N: C4 l6 W/ g% o( j& M
1、工作总结的结构形式及内容
$ M8 G+ }% u# Q" L' P. Z, p 年终总结(包括综合性总结)或专题总结,其标题通常采用两种写法,一种是单位名称+时间+文种,如“××单位××年工作总结”;另一种是采用新闻标题的形式,如××县委组织部的专题总结:“我们是如何加强党员队伍建设的”。4 y* y3 ^) ?2 @' p9 Q+ x
正文一般分以下三大部分表述:; ?9 }6 ^; K/ k% z
第一部分:情况概述,这是总结的开头部分,简要介绍工作的目的、背景、内容、主要成绩和经验,并点明总结的主旨,总领全文,为正文的写作做好铺垫,读者对全文有个概括的印象。( e' f7 \5 W4 ]5 W1 W( M4 r) f) I) J
这部分文字篇幅不宜过长,只作概括说明,不展开分析。
& {3 W' K3 O; P, j! C1 R 第二部分:主要经验或者是解决的主要问题,这部分是总结的主体,在第一部分概述情况之后展开分述,应占主要篇幅,集中阐述主要经验,具体做法和体会。有的用小标题分别阐明成绩与问题、做法与体会或者成绩与缺点。专题性的总结,也可提炼出几条经验。' b4 k1 [* h. [
第三部分:今后打算。这是总结的结尾部分,主要是根据已取得的成绩和新形势、新任务的要求,提出今后的设想和打算。内容包括应如何发扬成绩、克服存在的问题及明确今后的努力方向,也可以展望未来,提出新的奋斗目标。
, m ]2 b/ f6 L1 m+ j9 S$ ?! T 2、工作总结的写作要求
( Y9 _5 j9 H/ X( g! R 一要精选材料。我们平时做过的事情比较多,动笔之前,要大量收集整理材料,掌握第一手资料,做到“巧妇”有米可炊。
" v' Z% }- w) z9 H 材料收集整理完毕之后,要对原材料进行取舍、加工和概括,做到去粗存精,把主要的能够反映主题的材料留下来,去掉与工作无关紧要的“枝叶”。& _* e! J$ F& [
二要抓住重点。有了材料之后,要理清头绪,找出重点。不能主次轻重不分、面面俱到。总结要做到工作中的重点方面要详写,次要的略写,与主题无关的不写。, G6 T2 L3 c X4 e' o+ w7 y% L
总结中引用的事例要典型,数据要精确,语言要简练,凡能用一句话或一个事例说明的问题,就不要再用其他的事例来补充。) @5 L" S: ~, W8 a
要紧紧围绕总结区间的中心工作来写,做到一条主线贯穿到底,这样就会给人一种清晰、明白的感觉,让人一目了然。
# I5 e4 r. t0 {8 y 三要写出特色。特色,是区别其他事物的属性,任何单位或个人在开展工作时都有自己一套不同于别人的方法,经验体会也各有不同。, h- q1 X3 n" p c8 }
因此,写总结时我们要在充分占有材料的基础上,进行认真分析比较,找出突出特点,不要停留在一般化的文字上。3 a! Z& b; B1 w) D/ @
四要实事求是。工作总结要全面深入地回顾、检查、总结前一时期或某一项工作,找出成绩与缺点、成功与失败、经验与教训,实事求是地作出评价。既不夸大成绩,也不缩小缺点,更不能回避矛盾和问题,对工作中出现的问题端正态度,一切从实际出发,实事求是地作出评判,使大家认识统一,思想一致。这样的总结,才能让群众心服口服。
; c3 m, M6 _6 c+ G, W 同时,通过总结,把成绩、经验、问题和今后打算等向领导汇报,还可以引起领导的重视,争取领导的支持、指导,以便更好地开展下一步工作。
4 A3 ^9 R; M# M1 T( r: p5 t* j 五要条理清楚。写好总结要抓住典型事例和材料,用正确的理论进行阐述,用准确的语言进行表达,做到思路敏捷,概念清楚。既突出重点,又安排好章节。
9 G$ }" e% @! j% p 一个问题说清了,再叙述另一方面。这样就可以抓住事物本质,揭示事物规律,有的放矢,切中时弊,使人一目了然。
) { Y- Z" K% K @3 r 六要语言流畅。在总结写作中,不能出现一串串漫无边际的套话、空话。语言表达要生动、形象、优美、流畅、活泼,使人读起来琅琅上口,看起来赏心悦目。" v+ o7 Y1 F8 G3 J5 Z+ i) M! P
在问题的提法上、内容的安排上、段落的衔接上,观点和材料的配合上,都要尽可能作到出彩出新,使读者、听者有耳目一新的感觉。4 x; Y2 ?# L4 w# p- a$ E9 r
同时,还要注意语言形象化和修辞方法的适当选用,特别是对一些拔高性的评价用语,要慎重选用。
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