2013年版《党政机关公文格式》国家标准应用指南扫描版，希望多多支持

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这个东西好这个东西好

一直以来从事公文写作，也算是积累了一些心得。评判一篇公文的优劣，当然要看其内容，但是，有时候形式很很重要。公文标题就是公文形式的重要方面，好的标题，能够让公文锦上添花，增添魅力。
公文的标题，以工整对称、结构统一、言简意赅、概括准确、中心突出、特色鲜明、易读好记、琅琅上口为佳。

例一：

- Y& L% }* e' S9 q7 T/ F# k! b一、常思发展之策，坚持干事创业；
二、常怀学习之心，坚持修身求知；
三、常存律己之念，坚持拒腐防变。
评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。

1 B4 Q# B0 D" ]$ G4 X例二：
- }: e; q  m6 h8 T
! A6 X3 l- p! n+ n* e6 h一、虚心学习，以识修身；
9 l: g3 z4 b8 y4 z5 p. ^5 ^8 D二、专心工作，以勤补拙；
三、真心待人，以和行政；
四、公心处事，以廉律己。
评点：这个标题的亮点在于结构统一，同异结合。既有相同的词组，也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组，用了四个“以”，也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字，还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。

例三：
8 D! `3 k: q& G1 g# c8 {. p9 ?
% V! U2 E* l; v+ D* K一、不断加强队伍建设，从组织上保障文明；
, q) ^3 d! f0 O* p9 E; {% c7 B( `二、不断促进社会和谐，从取向上体现文明；
- X4 M, H5 [: i+ J( I0 w三、不断繁荣特色文化，从品位上塑造文明；
四、不断提高市民素质，从内涵上展示文明。
( p! y6 C- `, Z. n评点：亮点同上。

例四：
; u: p/ v; o" w6 R
* k( l: c; x/ ?+ f* f一是塑造干净干事的形象；
二是塑造亲民爱民的形象；
三是塑造公道正派的形象。
$ u" l2 N8 W/ c3 _评点：亮点在于“同”，结构相同、词组相同。

例五：
) `4 E/ p) T  T' G2 r4 j& y% Z
1 T( M' Z% y. u' g3 S7 p一是真抓；
3 A$ p) g3 \. a% |3 b" x二是亲抓；
, r: s7 A4 a2 ^. V2 u三是巧抓；
9 p, R4 c$ }; i& d9 q) c2 b, X: ^四是敢抓。
: h  K5 A9 S4 e, T' w评点：亮点在于同异结合，用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。

例六：

- T4 P8 k2 o" s8 j1 ^/ N5 K% E3 r8 J+ R一、要求很高，但认识要更高；
3 f- q& f7 V$ P. ]二、压力很大，但决心要更大；
  q& I+ ^3 }. x% ~6 g! h0 @3 c三、困难很多，但方法要更多。
评点：亮点在于转折与递进相结合的结构，“但”体现转折，“更”体现递进。
1 q1 v% _2 `: m1 V
! s# T' E& k+ r. ^' n8 X例七：
' F1 p& N* R3 f! s; R( @9 W1 v
一要做到责任共担；
7 n4 M; x' r& d& X1 n: v. s二要做到目标共进；
三要做到审批共议；
四要做到信息共享。
% ]) a* S+ D5 u$ }评点：亮点在于四个与“共”字组成的词组。
2 Q7 B+ P' J) D! _0 B
例八：
; M2 C2 O% E' g: X, x
一是听民声、解民怨；
* y3 u) Q, A& I二是谋民利、纾民困；
0 Y  ]" k! o4 {, I) p: X& a* C三是察民情、暖民心。
1 m: r6 r* F% E评点：亮点在于八个与“民”字组成的词组。
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例九：

( ^9 }6 X* k) R; N0 {! P  J' r一是尽职尽责保稳定，
二是一心一意促发展，
; M, U* `) R8 W; u8 e& F三是再接再厉强管理。
- j+ f# i/ m3 K+ R( k评点：亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。
4 y1 j4 ?7 F2 ^4 ?$ ]本帖隐藏的内容


* ?9 I) b' I, H例十：

# n6 B, X9 _" k- k2 u& i0 G, ?一是强化监督。
. h1 A& l9 O, ?6 M7 Q. W4 m二是细化要求。
3 h. B% p4 n+ W# D: I* u三是量化考核。
四是优化服务。
; \2 a0 T, @8 {4 V7 J* l/ n2 d1 v7 U  a评点：亮点在于四个“化”。

例十一：
# B& l$ |; l- f4 d8 H4 g
一是抓好舆论宣传，造大声势。
二是抓好典型宣传，求大推动。
( x6 Y, P* j% H" L# f' d3 I三是抓好群众宣传，促大参与。
评点：亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。

例十二：

全方位组织。
, L, @2 @% g! Q  P+ T' P全覆盖宣传。
/ P+ d% ]9 _4 `) m% a" i) Y# K全身心服务。
评点：亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。
1 r6 b) K/ R" c  M, i
. t! J( a  \& {: T例十三：

  D8 g. [! g8 f, M+ \" J5 m0 C. L: o用定位找准坐标点；
1 e0 Q! g5 A1 F5 F$ h% \用规划强化着力点；
用创新营造闪光点。
$ s6 |5 q& O8 i% L+ p8 j' y评点：亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。

例十四：
: C5 Y( Q; L* ~& d. x  z
一要常打思想“免疫针”；
3 s( V' S9 n9 M3 e6 N. ]二要构筑制度“防火墙”；
三要强化监督“紧箍咒”；
0 @- M" _# z5 N% T+ k& o7 {$ z四要重用法典“杀手锏”。
2 u+ R2 T" i4 ^1 g+ a2 f评点：结构统一，而且使用了知名度高又表意准确的四个词语：免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。
. \7 G9 l2 t* I. o3 f3 _' [7 G
; Q) W+ `  L* N' v" D例十五：

+ }; \! s* ^' i5 W" e% y回顾过去，既有成绩，也有问题；
& o0 @/ r# a2 @$ d* R% E# D立足当前，虽有压力，却有机遇；
展望未来，很有动力，更有信心。
& [3 J, x0 B' t. }评点：结构统一，使用了六个“有”，还恰到好处地表达了转折或递进的关系。

- n* a  N% G+ |/ _例十六：
+ n" M# _+ o0 E* r
* E' b% u! `+ S乐于多作贡献；
善于分工合作；
敢于坚持原则；
富于创新精神。
评点：亮点在于四个“于”。

. ?. \: j+ y  x" L上述本精妙的标题，它们所用的词语都很普通和大众化，是一些使用频率很高的词语，单个拿出来看，可能并无特别之处，并不能吸引眼球，但是把它们组合在一起，就显示出了非凡的文字功力。
好的公文标题，应该不着痕迹，顺其自然，一气呵成，在有意无意之间显露深厚功底，不刻意突出，却又能让人会心一笑，恍然大悟，拍案叫绝。

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同志自觉同党中央保持高度一致，坚决贯彻中央的方针政策和××的决定，政治坚定，党性强，有大局观念；认真学习并努力实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，有较高的思想政策水平。×××同志熟悉××工作。善于学习，勤于思考，知识面宽，注意把中央的路线方针政策同××的实际结合起来，创造性地开展工作；×××同志组织领导和协调能力较强。坚持民主集中制原则，注意听取不同意见，讲究工作方法，善于团结同志，调动班子成员的工作积极性，发挥了班子的整体作用。×××同志思想解放，思路清晰，不骄不躁，虑事周全，有开拓进取精神；工作热情高，干劲大，敢抓敢管，敢于负责；作风深入扎实，注意调查研究，关心群众生活。为人正派，谦虚谨慎，平易近人，尊重老同志，生活俭朴，对自己要求严格，在干部群众中威信较高。$ F$ V5 R- o; y  d# N; @

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