写公文也要有好老师——人民日报总编教你如何写公文

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多年起草文件、讲话等公文，有了一些感悟和体会。重要公文怎么起草？起草过程中有什么带规律性的东西？这里，跟大家谈一谈重要公文写作的几个问题。

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布局BUJU

 

一是纵向布局。从时间顺序上来说，一步一步顺下来。这是一个什么事情，什么时间提出来的，从哪一年开始做的，各阶段的发展情况，现在处于什么状况。这是从时间上来安排。还有另一种，是按照事情的逻辑关系来安排。重要文件和领导的讲话，先谈事情的重要性、重要意义、重要认识，再谈面临的形势，遇到的新情况、新挑战，下面再讲有什么艰巨任务，应该采取什么办法。纵向布局的文章非常多。

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二是横向布局。这种布局的文章也比较多，主要是看文章主题涉及哪几个方面。一旦定下来，这几个方面都应是并列关系，没有时间上的排序。

 

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三是交叉布局。大多数的领导讲话、文件，都是交叉布局。比如，前头讲历史、讲形势、讲任务，是纵向结构，接着讲到现在的状况，下半部分一条条地讲怎么做，是横向结构。

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四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

 

关系GUANXI

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一、常思发展之策，坚持干事创业；
- R9 F1 [; V/ H二、常怀学习之心，坚持修身求知；
三、常存律己之念，坚持拒腐防变。
评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。
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例二：
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一、虚心学习，以识修身；
- {- j  T7 y, V- v# @二、专心工作，以勤补拙；
三、真心待人，以和行政；
7 z( V( `6 V# M. T8 u3 c5 y四、公心处事，以廉律己。
! t* H% x5 s8 }$ e# E' z5 M评点：这个标题的亮点在于结构统一，同异结合。既有相同的词组，也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组，用了四个“以”，也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字，还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。
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例三：

一、不断加强队伍建设，从组织上保障文明；
# B, |& ?; n0 t7 \二、不断促进社会和谐，从取向上体现文明；
/ Q" a$ a8 D1 V三、不断繁荣特色文化，从品位上塑造文明；
四、不断提高市民素质，从内涵上展示文明。
2 l1 [- a* S' H* Q评点：亮点同上。
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$ T1 w6 O' ]3 G+ j6 b( g例四：

一是塑造干净干事的形象；
( J- c  b: ^+ c二是塑造亲民爱民的形象；
  K8 @' S+ A8 x7 v三是塑造公道正派的形象。
* `# z. K9 ~! p* }% ]9 C2 l7 h评点：亮点在于“同”，结构相同、词组相同。

- o+ `' |9 ^! b* c例五：

0 T# w& K( S: s/ s' r一是真抓；
9 z5 U1 [) @( H! [3 E" _; ~) U二是亲抓；
2 y& A3 \; N; F# k; r+ c5 d( p0 Y4 w三是巧抓；
四是敢抓。
评点：亮点在于同异结合，用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。

例六：

0 I1 `" E3 T6 M+ C: s一、要求很高，但认识要更高；
二、压力很大，但决心要更大；
三、困难很多，但方法要更多。
. p, [7 D# O/ O) F) Z评点：亮点在于转折与递进相结合的结构，“但”体现转折，“更”体现递进。
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例七：
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一要做到责任共担；
% X( i* m% O* V9 ~/ \% H二要做到目标共进；
! w$ z/ V# x" K  Z& z, `三要做到审批共议；
四要做到信息共享。
评点：亮点在于四个与“共”字组成的词组。
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例八：
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一是听民声、解民怨；
7 I% t' X5 u3 K! c2 u% I% j5 A% q二是谋民利、纾民困；
$ i3 G  X( U  @% _  R! F三是察民情、暖民心。
' U- ]$ h/ K/ @9 g: Z评点：亮点在于八个与“民”字组成的词组。
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, m$ N7 ^4 w( g  L( T例九：
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! M, C) j/ F- c1 s0 R" d( M: q一是尽职尽责保稳定，
" F6 ]( {+ P- X二是一心一意促发展，
7 L; k! f& L7 E3 C# y8 W( C* y三是再接再厉强管理。
% [5 e; }0 n3 |8 ^1 `9 l评点：亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。
; M, }, r5 \5 H本帖隐藏的内容


例十：

一是强化监督。
9 y- E  [3 \! g( y, o& e; }二是细化要求。
三是量化考核。
四是优化服务。
评点：亮点在于四个“化”。

0 Y9 s2 w5 l* \; s$ o例十一：

- p  C6 J( o9 ^一是抓好舆论宣传，造大声势。
0 ]9 C8 r0 _* L, C6 w7 G二是抓好典型宣传，求大推动。
三是抓好群众宣传，促大参与。
评点：亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。

1 K+ }% k8 [6 p: ^/ n例十二：
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全方位组织。
全覆盖宣传。
0 [& g- Q5 Y" w! U+ Q7 r3 X5 z& }全身心服务。
评点：亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。
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7 B# b8 I0 T  S5 D9 J, w例十三：
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! l: I! v/ S& w7 i% h用定位找准坐标点；
& Y- ?: b# D3 Z- p用规划强化着力点；
0 N/ W: F: _5 S$ `: [. \1 F5 v用创新营造闪光点。
评点：亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。
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例十四：
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一要常打思想“免疫针”；
二要构筑制度“防火墙”；
5 C' R0 G& t& v8 e  \三要强化监督“紧箍咒”；
0 J2 x/ k$ e- h, y8 S# S四要重用法典“杀手锏”。
评点：结构统一，而且使用了知名度高又表意准确的四个词语：免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。

5 H6 M  G7 ^3 Q5 j例十五：

4 y6 M  C5 R! Y( \' r回顾过去，既有成绩，也有问题；
立足当前，虽有压力，却有机遇；
展望未来，很有动力，更有信心。
评点：结构统一，使用了六个“有”，还恰到好处地表达了转折或递进的关系。
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. ^8 @. q  e3 u1 a例十六：

乐于多作贡献；
2 E  {+ J  }  E9 o$ l善于分工合作；
敢于坚持原则；
富于创新精神。
* e, Z& E( H8 W3 B2 O; J# F& A评点：亮点在于四个“于”。
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7 a9 G- r; v) \. I2 x上述本精妙的标题，它们所用的词语都很普通和大众化，是一些使用频率很高的词语，单个拿出来看，可能并无特别之处，并不能吸引眼球，但是把它们组合在一起，就显示出了非凡的文字功力。
: t1 q' b. v0 r* h, n好的公文标题，应该不着痕迹，顺其自然，一气呵成，在有意无意之间显露深厚功底，不刻意突出，却又能让人会心一笑，恍然大悟，拍案叫绝。

一是纵向布局。从时间顺序上来说，一步一步顺下来。这是一个什么事情，什么时间提出来的，从哪一年开始做的，各阶段的发展情况，现在处于什么状况。这是从时间上来安排。还有另一种，是按照事情的逻辑关系来安排。重要文件和领导的讲话，先谈事情的重要性、重要意义、重要认识，再谈面临的形势，遇到的新情况、新挑战，下面再讲有什么艰巨任务，应该采取什么办法。纵向布局的文章非常多。
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6 V; }+ p7 k+ W) `3 K# _+ W2 R二是横向布局。这种布局的文章也比较多，主要是看文章主题涉及哪几个方面。一旦定下来，这几个方面都应是并列关系，没有时间上的排序。
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三是交叉布局。大多数的领导讲话、文件，都是交叉布局。比如，前头讲历史、讲形势、讲任务，是纵向结构，接着讲到现在的状况，下半部分一条条地讲怎么做，是横向结构。
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四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

一、常思发展之策，坚持干事创业； 二、常怀学习之心，坚持修身求知； 三、常存律己之念，坚持拒腐防变。 评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。 6 c7 j! F3 S% ~ O5 S4 [( S1 w 9 C; t, t# w: o0 z0 J4 H8 W

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。  

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。 8 {! z/ F' B9 J: ?$ K

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

大秘思维，逻辑、技艺、素材、经验的很好概括~受教

太好了。这个要收藏。

一般情况下，要根据内容来确定布局，但是熟悉把握能快速展开
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搭好框架，是写好材料的基础和前提。学习了。

拜读一下，多多学习。。

很有借鉴意义，值得收藏！

写公文也要有好老师——人民日报总编教你如何写公文

系统总结，值得收藏！

一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。