写公文也要有好老师——人民日报总编教你如何写公文

形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

种布局的文章也比较多，主要是看文章主题涉及哪几个方面。一旦定下来，这几个方面都应是并列关系，没有时间上的排序。
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向人民日报学习，像书本学习

要写好文章，首先得把握规律性的东西这一主要矛盾，才能谋好全篇。

一、常思发展之策，坚持干事创业；
6 p  \2 G. }. ~/ I5 Q2 C. r8 A二、常怀学习之心，坚持修身求知；
三、常存律己之念，坚持拒腐防变。
' g3 ~: w# t2 T: q评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。
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7 ?3 O8 p( m6 B例二：
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一、虚心学习，以识修身；
二、专心工作，以勤补拙；
/ i: ?: ?4 P% i. l( o/ @三、真心待人，以和行政；
四、公心处事，以廉律己。
4 H4 {0 e, T( {: \: V$ D评点：这个标题的亮点在于结构统一，同异结合。既有相同的词组，也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组，用了四个“以”，也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字，还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。

& T1 ?1 e: R9 E2 _: K例三：

9 m* g( [& K9 M; C$ I) T0 @7 v5 }+ P一、不断加强队伍建设，从组织上保障文明；
二、不断促进社会和谐，从取向上体现文明；
. E# e4 G, g( m1 |/ s/ C# ]三、不断繁荣特色文化，从品位上塑造文明；
9 r3 |! ?, P+ W) B4 U四、不断提高市民素质，从内涵上展示文明。
" Y) ~* `4 K1 ~( O6 F, u- T1 C6 e5 B评点：亮点同上。

例四：

一是塑造干净干事的形象；
二是塑造亲民爱民的形象；
三是塑造公道正派的形象。
/ O$ U* T' E) V评点：亮点在于“同”，结构相同、词组相同。

5 i: t0 g1 T( q3 R例五：

一是真抓；
二是亲抓；
三是巧抓；
1 @1 c9 ^. s. `& g四是敢抓。
( C; F3 j& f, V/ ]0 c2 }评点：亮点在于同异结合，用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。
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例六：
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2 [) l+ e% j! _7 H一、要求很高，但认识要更高；
二、压力很大，但决心要更大；
三、困难很多，但方法要更多。
评点：亮点在于转折与递进相结合的结构，“但”体现转折，“更”体现递进。

' K$ b5 V- W& a  k( Q; ^例七：

一要做到责任共担；
二要做到目标共进；
3 U7 R8 C4 g- [% `# [8 L三要做到审批共议；
, @( y2 [; @9 V) y, f四要做到信息共享。
" K8 T% D. C9 d. Y8 G, t. Z评点：亮点在于四个与“共”字组成的词组。

; }5 B) P, T- d5 Q* {% U例八：

一是听民声、解民怨；
! C5 I, R3 N6 r6 E二是谋民利、纾民困；
三是察民情、暖民心。
评点：亮点在于八个与“民”字组成的词组。
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例九：

一是尽职尽责保稳定，
二是一心一意促发展，
三是再接再厉强管理。
评点：亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。
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: s1 D3 t; E2 ], u: r% c! P例十：

一是强化监督。
二是细化要求。
三是量化考核。
四是优化服务。
5 j3 ^3 `( z% i3 s! G; M# `0 C评点：亮点在于四个“化”。

. B0 f6 u& L, q9 W( J6 n* F9 {例十一：

一是抓好舆论宣传，造大声势。
9 ]9 s! M& q' O, H$ }8 ?二是抓好典型宣传，求大推动。
8 ?/ N6 \6 k% M. A8 w  i# D三是抓好群众宣传，促大参与。
评点：亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。

例十二：

% r* M. S- T% ~# }  j2 i6 U  |" D全方位组织。
; ]; F4 y0 A' y3 V" E& N7 S全覆盖宣传。
全身心服务。
8 e; p. J. j4 o2 I4 K) p' C9 w评点：亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。

+ r- `1 f2 x/ _5 `/ k例十三：
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用定位找准坐标点；
% b# t! p& M. c6 M; C0 Y1 V! k用规划强化着力点；
用创新营造闪光点。
评点：亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。
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例十四：
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一要常打思想“免疫针”；
二要构筑制度“防火墙”；
三要强化监督“紧箍咒”；
四要重用法典“杀手锏”。
评点：结构统一，而且使用了知名度高又表意准确的四个词语：免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。
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6 A2 W8 P3 R" J" s! s8 l" D# I2 X: S例十五：
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回顾过去，既有成绩，也有问题；
立足当前，虽有压力，却有机遇；
8 f: Q4 y1 \* r" v* `+ x: _# N展望未来，很有动力，更有信心。
评点：结构统一，使用了六个“有”，还恰到好处地表达了转折或递进的关系。
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例十六：
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乐于多作贡献；
善于分工合作；
敢于坚持原则；
5 W, }& }' ]. Q1 p  f富于创新精神。
, ^; S( w- K2 X2 ?- g" P  m/ E评点：亮点在于四个“于”。

上述本精妙的标题，它们所用的词语都很普通和大众化，是一些使用频率很高的词语，单个拿出来看，可能并无特别之处，并不能吸引眼球，但是把它们组合在一起，就显示出了非凡的文字功力。
好的公文标题，应该不着痕迹，顺其自然，一气呵成，在有意无意之间显露深厚功底，不刻意突出，却又能让人会心一笑，恍然大悟，拍案叫绝。

写作这个事，需要发散思维

《韩非子》有句名言，“国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”，习近平总书记曾经多次引用。所谓“奉”，可两解：一是尊奉，一为遵守。
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最近一直比较困惑，正好学习下。

学习，，，，，，，，，，，，，，

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