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学“最燃党课”练好笔杆子

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释然 发表于 2022-12-15 09:47:17 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
 
公文写作培训班
     近日,网红干部聂鑫撰写的《燃旺信仰的火焰》一书由新华出版社出版发行,该书被赞为“最燃党课”,成为广大党员过政治生日喜爱的学习纪念品。好的党课就应该像这本书中所讲的内容一样,犹如享受一次旅行、聆听一曲音乐、品味一杯香茶,从而使人燃旺信仰的火焰。下面节选《燃旺信仰的火焰》一书中的内容与大家分享。; V, k7 l0 {1 g6 E
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机关干部如何写出高质量文稿?
! j+ A( t5 f9 _% O' H) x5 v       毛泽东同志视笔杆子同枪杆子一样重要,他不仅亲自撰写理论文 章和往来电报,还写过不少堪为经典的新闻稿件。邓小平同志反复强调:  “拿笔杆是实行领导的主要方法”“不懂得用笔杆子、不会拿笔 杆子,这个领导就是很有缺陷的”。要讲好党课,就要乐于吃苦、善于借鉴、勤于实践,争做一名优秀的笔杆子。
0 k6 _, h, I* V' w! H4 t       (一)乐于吃苦
9 W/ }2 g7 C  h6 o$ G, T# X       网上有人曾调侃道:“搞材料,被人笑;手起泡,头发掉;耗烟 草,费灯泡。”的确,写材料是一个艰难、孤苦、吃亏的活,但正是孤灯青案前撰写材料的种种磨炼,造就了人人钦佩的“笔杆子”。4 i& u' }: \/ a: e/ R* [7 ^4 {1 n
       一要不怕艰难,迎难而上。对刚刚接触写材料的人来说,要写好材料是一件很难的事情,但是越是难做的事情,越是具有价值。写材料是立身之本。如果是在机关单位跑腿打杂,换了谁还不会?写材料虽然辛苦一些,却是我们成长进步的一条捷径。1 f  k/ m, i7 s' i+ s9 H
       俗话说:“读万卷书不如行万里路,行万里路不如阅人无数,阅人无数不如名师指路。”写材料的人长期跟在领导身边,接触事情的广度、深度非常人可比,而且在领导长期指导下,自身的思想和站位也会得到很大地提升。" C; P$ I! v6 R' f, H) Y
       二要不怕孤苦,以苦为乐。无数个节假日或夜晚,一栋大楼可能只开着一扇门、亮着一盏灯,那就是写材料人的办公室。有时候站在窗前, 想着同龄人正在过着轻松自在的生活,而自己却是与一盏孤灯、一摞材料、一台电脑相伴,心里难免会感觉到孤苦。
# |% r) Q3 R+ e# T- L4 k( r0 u       但是,真正的高手,都耐得住寂寞,在无数个黯淡无光的日子里,默默蓄力,以量变换取质变。汉代大学者董仲舒,为了做学问,曾“三 年不窥园”,最终成为一代大儒。任何耐不住寂寞、吃不下大苦的人,不仅在写作上很难有所作为,而且在其他方面也很难有所成就。/ F# H# q& S( [/ O& d
       三要不怕吃亏,以亏为荣。在媒体上刊登的新闻或理论稿件可以署名,实现名利双收。但是,在机关单位写材料,写的大多数是内部材料,既无名又无利,甚至很多时候还要受委屈、挨批评。  [% F! ?& Y, b+ u" S9 w$ f
       俗话说:“吃亏是福,做人不要太计较。”世上什么学问都好学,最难学的是吃亏。我们要明白,在任何时候多学多做,都不是吃亏,是自我价值的体现,是个人经验的积累。我们应有“功成不必在我、功成必定有我”的气度胸襟,始终以默默无闻的心态去当无名英雄,在吃亏受累中提高素质、增强能力、获得收获,这样才能成长为真正的栋梁之材。
2 ~7 d0 a2 q" G6 d4 h    (二)善于借鉴
+ l; V+ f: l3 N3 E* |" J7 u       俗话说:“天下文章一大抄,看你会抄不会抄,抄来抄去有提高。” 这个“抄”不是剽窃别人文章,而是要善于借鉴,在经过反复学习、仔细研究后,取其精华,去其糟粕。9 T. D5 F+ ~+ y; [4 c1 [
       一要注重资料积累。战国时期李斯在《谏逐客书》中说:“ 泰 山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深。”写材料同 样也需要靠积累。
# ^# m" B7 P9 J" k5 H       要把材料写好,必须建立好“四个库”:一是上级精神素材库。要留心收集上级文件和领导讲话等资料。二是本级情况素材库。把日常工作中单位发生的一些重要事情记录下来。三是外地经验素材库。收集与本级单位相同工作的经验做法。四是机关写作素材库。收集一 些标题、提纲、案例、数据、金句、名言、警句等写作素材。5 U# B/ x5 J. I) J
       另外积累资料还应该做到“四有”:一是脑中有目录。储存参考 资料时,要建立清晰的文件目录,并在脑中留下印象,等到需要的时候,就能大致知道从哪里找到相应的参考资料。二是手中有情况。大多数人储存参考资料都是使用电脑进行储存,电脑也有发生损坏的可能。所以在依靠电脑记录参考资料的同时,也要拿出本子简要摘记主要内 容。三是家中有书房。家里配置一间书房,有利于将平时看到的一些 有用的纸质资料整理归档,当然也有利于存放工具书。四是灵感有记录。随时随地记下自己的所见、所闻、所感以及突然迸发的思想火花 和闪光语言。只要这样坚持下去,就一定能积久成学,获得提高。
& E" f' f, P, t8 F& C& A  C       二要跟着高手学习。俗话说:“听君一席话,胜读十年书。”事实证明,善于学习借鉴别人的成功经验或者失败的教训,可以让自己在工作中少走许多弯路。, r# a5 M- P% H8 N/ s8 b
       向高手学习就要做到“四勤”:一是“眼勤”,就是要多看。知识是有继承性的,不管研究哪一门学问,不吸收前人、他人的成果, 是不可能登上顶峰的,所以我们要多看高手写的材料。二是“耳勤”,就是要多听。高手们在讨论写材料时,是一场智慧碰撞的盛宴,既有高屋建瓴、睿智妙语,又有实战经验、心路历程,可以说精彩纷呈。所以我们要利用一切机会旁听高手怎么讨论开会。三是“手勤”,就 是要多记。要把自己所学的有用资料都摘下来,把点滴的体会都记下 来。写文章是一项创造性的艰苦劳动。四是“口勤”,就是要多问。搞学问不能孤立无友,孤陋寡闻。在撰写材料的过程中,除了质疑问难之外,还需要在一起讨论,切磋琢磨。这样,学问才会有长进。所谓学问,就是有学有问,只学不问是不行的。
7 @2 p3 X+ B: L/ n       三要对照范文模仿。朱光潜先生在《谈文学》中讲道:“运用语言文字的技巧,一半根据对语言文字的认识,一半也要靠虚心模仿前人的范作。”善于模仿是提高写作水平的一个重要方法。# L; Y+ p, i, R& M& r9 S' @8 Z
       模仿要做到三点:一是懂得重新排列组合。一篇文章,文体采用 甲的形式,结构融汇乙的骨架,内容涉足丙的涵盖,语言渊源于丁的精彩, 甲、乙、丙、丁优化组合,是它又非它,使文章的素材来自“四 面八方”,引用不单一,模仿的痕迹自然就看不见。二是懂得重新进行表达。很多文章内容不同,但格式相同;很多事情做法不同,但道理相同;很多故事情节不同,但是反映的意义相同。我们可以在领悟的基础上,采取替换、增减、优化等方式对其本意进行再表达。三是结合实际工作。模仿他人的材料要与当前自身的实际情况相结合,找准切入点、抓住结合点、明确着力点,做到上下结合、内外结合和古今结合。
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" T1 G9 @/ g/ V (三)勤于实践, K8 [( I; \) Y) B
     “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。提高写作能力没有捷径可走,只有多动笔、勤动脑,才能写出好材料、多出精品。
9 B2 f8 B! t5 D. P       一要从易到难。公文写作应遵循“先简单后复杂、先固定后变化、 先熟悉后陌生”的规律,这是每个从事文字工作的同志都必须经历的过程。
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       具体来说,需要做到以下三点:一是先简单后复杂。先写一些简短的公文,例如,公告、通知、请示、函等难度不大的公文。一般来说,经过一段时间的实践,基本能掌握写作要领。接下来,写一些难度稍大的方案、总结、讲话等。二是先固定后变化。制度、规定、办法等便于借鉴,写起来相对容易,调研报告、经验材料、汇报总结等综合性比较强, 难以把握。因此,可以先从格式相对固定的文体写起, 然后再向变化较多的文体拓展。三是先熟悉后陌生。先从自己熟悉的领域写起,再向陌生的领域深化。比如,组织部的干部要先把干部考察材料、民主生活会材料等写好, 然后再尝试着去写其他领域的材料。
2 a/ D' p: h0 h: G  o- z       二要善于总结。毛泽东同志在 1965 年与程思远谈话时说:“我是靠总结经验吃饭的”。正是在不断地总结归纳中,我们走出了一条符合国情的中国特色社会主义道路,筑牢了事业发展的坚实基础。
' r# e8 D6 w" A* I       总结就是要多“悟”,对过往的成功经验和失败教训进行经常性 地反思, 找出客观规律, 从而不断进步。具体来说,需要做到以下三点:一是及时性地“悟”。定稿后的公文材料,通常是经过反复修改而成。无论是每一次修改后,还是每一次定稿后,都要及时总结其原因,找出优点和不足。二是定期性地“悟”。定期进行总结便于把握写材料 的规律。限定一段时间,限定一个主题,当同一个问题二次出现甚至多次出现时,就可以总结其规律。三是针对性地“悟”。针对自己公文写作中的薄弱环节,要有针对性地进行总结。例如,写经验材料还不行,那么就要多花时间琢磨党报党刊、相关简报内参等采用经验材料稿件的规律。
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       三要经常练笔。被授予“加拿大总督功勋奖”的马尔科姆 ·格拉德威尔在《异类》一书中写道:  “人们眼中的天才之所以卓越非凡, 并非天资超人一等,而是付出了持续不断的努力。一万小时的锤炼是任何人从平凡变成世界级大师的必要条件。”这就是著名的“一万小时定律”。所以,在写作的道路上,我们不相信天赋,更愿意相信“一万小时定律”,写作能力就像身上的肌肉,只要自己按科学的方法去锻 炼,久久为功,时间长了,肌肉自然就会凸显出来。
1 L( K" E6 M$ D, z) K" H! j( J       动笔的本质作用是固化学习成果,动笔最重要的是多承担写作任务,真正做到分内的认真写、临时指派的积极写、别人求援的见缝插针写。另外,在平时不忙的时候,要抽出时间写一些新闻稿、理论稿等进行投稿,这样可以熟悉工作、提升能力和愉悦心情。$ m% b5 F9 x$ f5 |; `& A/ g* r
(节选自《燃旺信仰的火焰》,新华出版社2022年11月出版)
( N1 j1 ~$ E& _. k0 f1 l另外附上作者聂鑫整理的小标题的提炼技巧,
转载请注
明作者。
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从标题上提炼到位
# F7 f8 A5 P! R; B, Q# x       俗话说:“花香蝶自来,题好文一半。”标题如果拟得好,会极大地吸引眼球,能激发起读者的阅读欲望。好的标题一方面可以细化主题、派生内容,升华主题、凝聚思想,使主题贯通全篇;另一方面也为结构服务,好的标题可以统摄内容、区分层次、衔接上下,使文章结构严密完整。" v8 s7 }9 T& m1 v% k; X8 v5 G
      第一节 小标题的好在哪里& @4 R; Q5 N& _. D1 c
       对好标题的理解见仁见智,所谓“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”,但好的标题都有相通之处,主要有以下几点:& U0 R/ p% w" |$ I9 C
       一、准确恰当
4 P5 U0 b2 b) e8 {+ l$ K       写材料要注意大标题要管住小标题,小标题要管住内容。所谓“管住”,就是统领,也是概括。大标题应当是主题思想的凝练表达,小标题应当是麾下内容的准确概括,逻辑要严密。标题与内容之间、标题与标题之间,理当形成一种密不可分、合情合理的关系。文不对题,或者题文不符,就说明不合逻辑。不要将几个性质不同、不能相提并论的问题,硬行扯在一起,搞成“小杂烩”。分级标题之间既不是并列关系,也不是递进关系,就有可能乱了“辈分”,就说明逻辑上有问题,就得伤筋动骨地进行调整。标题一旦失准,就如同射箭脱靶,动作再漂亮也没有意义。" {: ]$ X, F& k0 Q- l8 n6 I
       二、短小精悍7 p* k) Z8 x- l; Z7 T. Q  {
       尽管长标题也有长标题的好,但标题总体上还是短一些好。文章是写给人读、给人看的,短标题好念也好记。有些文章的大标题或小标题动辄就是两三行,看完要好一会儿,要理解更要好一会儿,让人兴趣索然。好的标题不应该拖泥带水,短短三五个字,能直捣要害就行,这样有深度又不失力度的标题,更能让人印象尤为深刻。例如,我在新华出版社出版的《燃旺信仰的火焰》一书,里面每篇党课讲稿的大小标题都非常短小精悍,让读者一目了然。: D! M9 P% J6 J2 g
       三、匀称和谐
/ y) F1 A# R3 l% r% [       各个小标题的拟定,一定要顾及相互之间在形式上的整齐匀称,无论在句式还是在字数上,都要尽量做到和谐顺畅,讲究布局上的美感,不能长短不一,参差不齐。例如,《捍卫“两个确立”做到“两个维护”》一文中,一级标题分别是:“两个确立”的形成、“两个确立”的特质、“两个确立”的要求。在每一个一级标题下面又分别有三个二级标题,如在“两个确立”的形成下面,二级标题分别是:深厚的历史依据、扎实的理论依据、充分的实践依据。每一层级的小标题之间做到了彼此对仗工整,给人一种结构美的感受。
, ?5 J. t) s$ R       四、讲究艺术
: @$ O4 M7 r* `/ {) K       拟制小标题,还要讲究艺术性。例如,被赞为“最燃党课”的《幸福都是奋斗出来的》一文,其中有三个小标题分别是:“信仰是甜甜的,因为它孕育着希望”“信仰是暖暖的,因为它蕴含着大爱”“信仰是美美的,因为它闪耀着光芒”,采用借喻手法,生动活泼,耐人寻味。还例如,被赞为“最燃党课”的《做最优秀的自己》一文,其中有三个小标题分别是:“曰勤”“曰慎”“曰清”,这三个词原本出自于吕本中所著的《官箴》一书,由名人名言或经典诗词引用、派生而来的这类标题,会使整篇文章增色不少,顿时显得高大上起来。' M; |9 c3 W! t: i- J0 {
      第二节 小标题的提炼过程0 \- A/ d2 l% v- V8 j' `
       提炼小标题需要多运用演绎、归纳、对比等方法。具体来讲,可分为以下五个步骤:% S8 _3 K% a" I2 W
       一、着眼工作全局
% \, D. S3 ~' z5 O7 Y9 n       一篇文章可能只涉及一个方面的具体工作,但不能孤立地看待问题,只有把它放在全局下进行思考,才能更好地给它定位。提炼小标题时,要着眼工作面临的新形势、新使命、新要求,认真贯彻落实党的路线、方针、政策和上级的工作部署。通常,上级讲话、工作方案等材料中的小标题可以稍作修改后加以运用。
: Y5 T' R& h" u" u       二、仔细阅读全文! u5 h7 I4 a- d
       主旨是文章的灵魂,是整篇文章要阐述的主要观点。文章主旨明确会使得文章读起来条理清晰,语段通畅,它是拟好小标题的基础。因此,要仔细阅读全文,从整体上感知文章主旨。
- N* i8 |, `$ {) }" ]       三、多种角度思考; p+ @% G5 D: ~- F
       摸到事物的本质,也就找到小标题的内容。要想透过现象看本质,就要拓宽思路,从多种角度去思考问题,从而做到去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里,准确地揭示出事物的本质和规律。6 N( `# s3 e& y+ j* |
       四、深入推敲打磨
% x& W( z" J. O$ Y% k3 V       成色再好的璞玉,如果不加工打磨,就难以成为精美的艺术品。好的小标题同样需要推敲打磨,在逻辑上要层次有序、衔接顺畅,在表达上要内容精深、形式精巧。/ q. d# g! v/ G) [

, F4 B: T9 F! ^& ~1 z   第三节 小标题的常用词汇# \* a9 ~3 \9 ~! ]  _1 X
       小标题的常用词汇如下:/ U5 W5 A3 X; n; G, i$ m
       一、单字类词汇
2 p1 M) S7 y' S! I       (一)常用动词: y6 v: o& j/ p1 x+ m% y8 Q4 m
       想、听、看、做、讲、进、跑、拿、来、敲、建、筑、守、开、用、促、转、添、稳、找。2 ]5 Q, `3 ]3 L
       (二)常用名词) a- I6 m- p5 r0 ?: q
       书、楼、旗、路、雁、绳、棋、人、心、点、事、天、时、地、党、政、军、民、龙、山。' x9 K$ X0 w0 {+ B; [7 H
       (三)常用副词/ b/ B7 G0 j5 g( z) X+ w, E9 m* Z
       很、都、太、全、总、只、必、可、每、单、共、还、会、立、给、更、狠、极、最、再。; q" g2 k( e) j
       (四)常用形容词* K3 N3 O1 H! y9 L: ]+ Y" z
       严、准、活、新、多、少、大、小、高、稳、好、真、难、险、冷、热、软、硬、勤、重。
( ~) M1 |: V; }: [       (五)常用后缀词0 {1 ?/ a' m8 z4 O, X- O; }
       性、化、型、感、导、界、员、气、头、子、家、者、招、识、力、度、量、事、勤、实。1 s* \- C9 `) |. \. d5 }
       二、两字类词汇
9 M2 s& b2 e; ]: E       (一)常用动词
9 X8 o$ T3 {* T0 R2 c8 x: K2 o       建立、谋划、思考、发展、发生、宣传、批评、保卫、学习、创新、进行、停止、禁止、打算、推进、融合、珍惜、解答、顺应、抓住。. G" H9 d: n- d: q8 ?  e* k
       (二)常用名词% V1 z5 ]; b; a$ d
       政治、智慧、地位、任务、形势、理念、核心、纽带、权力、精神、政策、机制、局面、信心、思想、阵地、结构、体系、方针、资源。5 B# K8 Z9 M4 w& }" w1 p
       (三)常用副词# ?$ N# q8 N4 h4 f+ Z0 ], f
       加快、尽快、立刻、马上、十分、更加、非常、一律、曾经、处处、持续、竭力、奋力、顺势、恰恰、有效、深入、密切、自主、充分。
6 K5 P! I) f  d/ `       (四)常用形容词
3 a2 ~* L+ B$ U- A  }       热情、勇敢、伟大、聪明、优秀、清楚、熟练、生动、全部、勤奋、坚固、细心、坚强、认真、美丽、忠诚、明确、具体、淡泊、壮观。' v0 E* e/ R; k- c1 F; w" F
       三、三字类词汇3 a5 j! K8 @  R! o& V
       (一)思想认识类7 l. B) [9 L% N! h  [( P0 S
       全局观、世界观、大局观、大视野、新形势、新机遇、新气象、观大势、举旗帜、狼来了、谋共识、强信心、生命线、重要性、必要性、特殊性、思想性、危机感、使命感、责任感。
3 A9 ^! [, K, f$ T6 c       (二)组织领导类7 E8 P) C+ h: o
       一班人、一盘棋、一股绳、一条心、把方向、筑同心、强班子、领头雁、总开关、引导者、管理者、设计者、指导者、决策者、主心骨、顶梁柱、先行官、火车头、建堡垒、同心圆。, F* O4 A6 _; l5 ]
       (三)工作计划类
, I  j3 O; Y- t3 \5 b/ g- l" I       堵漏洞、出实招、攻难点、做实事、强队伍、创意新、多层次、管阵地、接地气、贴民情、出实策、硬碰硬、一对一、面对面、沾泥土、冒热气、结对子、理路子、下准药、治准病。1 P- `0 V5 [& [
       (四)宣传教育类
( ]/ @. L% V! o+ u  Q" {7 b       工具书、案头书、学而信、学而用、学而行、铭于心、抓导向、广覆盖、导向正、融于魂、大熔炉、叫得响、传得开、兴文化、传播力、展形象、育新人、学标兵、取真经、好声音。5 z) d% z( R& k% `
       (五)督办落实类2 O8 N% c; y1 i! j' m4 o1 e( A
       查隐患、重监管、强管控、找病灶、找问题、高压线、敲警钟、探照灯、察认识、抓督办、抓整改、抓落实、实问责、督进度、观其行、挥利剑、出重拳、不逾矩、零容忍、促提升。( {# h& {# _; `* ?0 {4 t
       (六)其它词组类; g- O5 n9 }9 J& j- X- `+ T
       不走样、固根本、明大德、正歪树、等靠要、树形象、长才干、正其身、守纪律、重品行、凯旋门、有信念、求大同、火药桶、休止符、导火索、集散地、实干家、改革派、做表率。; `' W  _1 X4 Y# d
       四、四字类词汇) \; n, t: @4 y) E
       (一)思想认识类
7 C8 }, C- Y  s. i       统一思想、提高认识、认清形势、把握大势、形势所迫、任务艰巨、紧跟时代、立足当前、着眼长远、站在高处、举旗定向、形势逼人、时间催人、任务赶人、时代宣言、时代主题、一号工程、精准把握、深刻理解、系统领会。
& {/ D1 z8 s4 D# V       (二)组织领导类: A) u$ g! z, L# k
       加强领导、成立专班、亲自挂帅、亲自部署、排兵布阵、同频共振、聚集合力、迸发合力、合力合拍、凝聚共识、合力攻坚、精心组织、密切配合、总揽全局、把握方向、运筹帷幄、力挽狂澜、各司其职、各负其责、同心同德。9 w, x8 M! m- Z
       (三)工作计划类
6 Z0 V# N# M3 k$ [: v5 \       完善机制、常抓不懈、一抓到底、推陈出新、勇于创新、破解难题、步步深入、标明路径、扬帆起航、创新竞进、应对挑战、突出重点、整体推进、固本强基、抓住机遇、牢牢把握、扎实推进、真抓实干、埋头苦干、求真务实。
$ G; t! O) M+ C5 q       (四)宣传教育类$ E* H+ I. @6 D7 n7 {8 `
       学思践悟、勤学不倦、学深悟透、润物无声、日积月累、点滴入心、深入浅出、寓理于事、春风化雨、武装头脑、系统领会、深刻理解、勤于学习、学以修身、入脑入心、洗礼心灵、引向深入、学以增智、刻进灵魂、融入血脉。5 g, ^% U+ ]! w0 ^* I
       (五)督办落实类
; s$ i! f1 R- D# X5 o7 O1 Y0 a6 T       明察暗访、检查督办、深入挖掘、不留死角、层层剥笋、全程跟踪、落实责任、动态销账、拧拧螺丝、举一反三、分析原因、找出病灶、敲敲脑壳、倒查责任、倒排工期、倒逼时限、攻城拔寨、任务压实、敲钟问响、紧盯进度。
  j1 p( R& t* y. e; e1 f       (六)其它词组类3 T4 Q: l2 @$ q* {/ W7 u1 `9 k
       内忧外患、放飞梦想、历练成熟、内涵丰富、不图虚名、博大精深、主题鲜明、令人鼓舞、振聋发聩、催人奋进、感染心灵、气势磅礴、豪情满怀、持续向好、不断巩固、明显进步、艳阳高照、风和日丽、可喜可贺、可圈可点。
& _7 g; k( ~+ @+ j. R4 O  K       第四节 小标题的常用比喻
/ a; Y6 S& T/ P( U8 i7 O       小标题的常用比喻如下:
/ `3 ^' B9 g0 C/ t. X       一、两字类比喻, c! c, Y# \! ~% y
       “温度”“深度”“广度”“硬度”“精度”“短板”“瓶颈”“软肋”“引擎”“马达”“淬火”“癌症”“真经”“美容”“靶子”“堡垒”“阶梯”“法宝”“后院”“靶标”“准绳”“门面”“主线”“红线”“老虎”“苍蝇”“蜜蜂”“标尺”“干货”“答卷”“阅卷”“出卷”“对表”“对标”“降温”“绑架”“利剑”“胃口”“唱功”“做功”“缺口”“关口”“口碑”“口水”“独唱”“合唱”“乐章”“墩苗”“套路”“围墙”“起势”“点赞”“台子”“镜子”“棋子”“调子”“路子”“扣子”“票子”“尺子”“钉子”“梯子”“加法”“减法”“乘法”“除法”“药方”“病灶”“良方”“污垢”“体检”“用药”“基因”“复诊”“补钙”“伯乐”“猛将”“载体”“画像” “补位”“风帆”“枷锁”“马甲”“厚度”“灯塔”“翅膀”“热土”“点菜”“掌勺”“食材”“烹饪”“香味”“清单”“家书”“劲草”“吐槽”“红娘”“灵魂”“病毒”“真金”
" {7 H# d' _0 m# Q7 m  i       二、三字类比喻
7 R+ L: }+ h* U* a& O. f3 t: w       “领头雁”“领头羊”“领跑者”“主心骨”“火车头”“顶梁柱”“主战场”“总开关”“牛鼻子”“孺子牛”“硬骨头”“店小二”“小学生”“多面手”“活字典”“摸象人”“弄潮儿”“老黄牛”“铁公鸡”“千里马”“智多星”“政策通”“开荒者”“生力军”“出卷人”“答卷人”“阅卷人”“啄木鸟”“局外人”“全身像”“安全帽”“安全带”“高压线”“紧身衣”“防火墙”“紧箍咒”“铁笼子”“休止符”“免疫针”“照镜子”“连心桥”“主阵地”“桥头堡”“责任田”“定盘星”“同心圆”“方向盘”“路线图”“指南针”“定心丸”“航船舵”“主打歌”“风向标”“指挥棒”“试金石”“杀手锏”“真功夫”“摇钱树”“快捷键”“及时雨”“钱袋子”“除雾灯”“润滑剂”“催化剂”“千条线”“一根针”“一池水”“一刀切”“一堵墙”“制高点”“长明灯”“闪光灯”“红绿灯”“探照灯”“冲锋号”“常洗脑”“两张皮”“练兵场”“新篇章”“进行曲”“传家宝”“金钥匙”“净化器”“拦路虎”“绊脚石”“教科书”“钉钉子”“灭火器”“隔离带”“大熔炉”“保护伞”“工具书”“亲情牌”“最强音”“主基调”“直通车”“上发条”“动手术”“井底蛙”“蓄水池”
; l. S& h: Z( t! n) d& ?) C5 z1 H       三、四字类比喻2 Z# Q/ O& Y: P
       “施工队长”“外来和尚”“本土秀才”“走读干部”“中坚力量”“拼命三郞”“洪荒之力”“涛声依旧”“遥控指挥”“文山会海”“缺斤短两”“跑偏走样”“烂尾工程”“浮在面上”“泡在会上”“贴在墙上”“写在纸上”“说在嘴上”“化学反应”“独立王国”“绣花功夫”“摸着石头”“进京赶考”“引火上身”“行家里手”“健康筛查”“点准穴位”“打准靶子”“高出一筹”“鱼水关系”“眼里有事”“手里有牌”“心里有谱”“肚里有量”“脚下有劲”“强基固本”“激浊扬清”“工匠精神”“一枝独秀”“落地生根”“自我造血”“互动双赢”“政治明灯”“源头活水”“同频共振”“加减乘除”“抽样检查”“红脸出汗”“咬耳扯袖”“如虎添翼”“浩如烟海”“如鱼得水”“天衣无缝”“顶天立地”“大水漫灌”“精准滴灌”“老树新枝”“星星点点”“如影随形”“另起炉灶”“撸起袖子”“扑下身子”“望闻问切”“授人以渔”“几把刷子”“独树一帜”“好人主义”“形式主义”“经验主义”“本位主义”“平均主义”“本本主义”“破冰之旅”“烫手山芋”“育种蹲苗”“快人一拍”“凤凰涅槃”“腾笼换鸟”“浴火重生”“歪门邪道”“重拳出击”“警钟长鸣”“重新洗牌”“热锅蚂蚁”“插柳成荫”“齐头并进”“乘数效应”“海市蜃楼”“镜中水月”“火眼金睛”“点石成金”“偷工减料”“神经末梢”“坚如磐石”“添砖加瓦”“如饥似渴”“蜻蜓点水”“刀刃向内”“虎头蛇尾”“靶向意识”
  T: P3 n) w* E& A" J' h    第五节 小标题的实用案例
( T3 l6 d8 d+ Z4 i. `       小标题是文章的眼睛。小标题能否吸引人,直接决定着文章的阅读量和影响力。实用的小标题如下:
' g" W  k, z- X1 e4 n! {) v) q
! D; W. e* s. @- N: C+ _8 e; K' PNo.1 党员沉社区助力打赢疫情防控阻击战* x4 j& [* d# ?( Z' w6 \
一、快速集结,织密防疫作战“一张网”
9 ?5 g5 O) s* a5 c, o二、精细排查,坚守核酸检测“主战场”9 u$ \) C; {8 j' P  ?
三、日夜守卡,筑牢静默管理“一面墙”
6 {4 k5 C9 B' z" t' z8 M6 [$ Z' T四、贴心配送,争当志愿服务“排头兵”; v5 ~9 h# r3 |5 e0 F7 }

8 b% G: Y& u6 E. J( Q& a5 ANo.2 她是从不叫苦叫累的党员小护士  C% z2 ^5 I8 D
一、一声“我要去”,从家里的宝贝成为病人眼中的大救星0 a5 h( p' ~9 i+ y
二、一声“我不怕”,从医院的党员成为战疫场中的主力军
4 R1 C6 W) `- `, i. S1 L- f6 A, H三、一声“我还行”,从病床的伤员成为战友心中的好伙伴8 n/ e* P5 s) t) m
0 A; K0 ^2 z' v0 Y4 _
No.3 在抗疫中拉近党群距离2 B) I5 K, m8 \$ c8 V" G
一、一个个关卡筑起铜墙铁壁
2 j% F0 `9 {+ L; w# d; O. y6 Q二、一回回测温缓解紧张情绪
) o, y( z/ D# d4 F三、一轮轮宣教强化思想认识
8 K; a6 o2 l, X. K! h四、一次次关怀彰显鱼水之情+ y; c. Z) S8 ~0 N' y& `

7 b5 H) o! K: F. V& K9 {+ [3 CNo.4 在勇于担当中筑牢疫情“防火墙”
: r  R. [  R" b8 |6 k$ v一、在组织发动中凝聚能量
9 l5 N3 a1 e" ^3 C! A- G+ i; [二、在宣传教育中形成共识
( r  p3 H+ B( v# J; q三、在统筹兼顾中扎实推进& I) f3 M" Z7 R: U7 R
四、在建章立制中提质增效1 v: H3 }0 f+ f% B1 \9 j
* g9 H9 _0 B4 B
No.5 号角吹响,战“疫”发起了全面总攻
: `6 v" Z9 J$ S) J" S. e- ^# G7 Y1 Y3 K一、全民动员抓落实5 u9 U3 a  B7 X# c* b' W* U8 S
(一)统一调度。(二)统一口径。(三)统一标准。
" d, h, H9 r& J, k( x- i3 q' ~二、紧扣措施抓落实
, _3 b' O+ X* x; f7 h(一)严格堵卡。(二)严格排查。(三)严格消毒。4 ^; C: O* V' q; Z* B- V
三、深化服务抓落实5 j; T+ H# _" R- f! ~
(一)强化引领。(二)强化惠民。(三)强化督办。
0 i) Y+ h! s1 P( @
, L# R* d% W9 H) `No.6 传承国粹的中医人$ _5 U" H" X0 S! B' A& D! Z6 E
一、在面临危难中显担当- ]! T9 ?3 _/ P& N, N
二、在体贴下属中显温情
/ Q; Z9 U& p* ?5 b三、在巧用中医中显智慧# H5 @, e) a( w
$ {$ x& Q% Y6 w+ G% i
No.7 他是宅在家中最想见的人
: ]1 x) W. f% R  x( t! P一、因为痛着你的痛所以勇于担当
6 `7 z* p: o! j二、因为爱着你的爱所以善于担当  `3 k) L4 t0 w4 V( j
三、因为梦着你的梦所以勤于担当
1 f! U! r; D% T$ O5 x
9 w- ?$ C3 {' S2 B& GNo.8 让党旗在防疫一线高高飘扬
0 Y' Y6 G* ~: o% L8 _- `一、突出党建引领,织密疫情防控“一张网”* p+ J4 k; o! @; U% L' T
(一)领导靠前指挥。(二)部门入驻网格。(三)党群火速集结。
+ _- k3 j# S. A2 a: a. W二、突出治理职责,筑牢疫情防控“一面墙”# Z( f( U3 i: ^9 W2 \7 Z" `7 X2 ?
(一)做好排查登记。(二)做好核酸检测。(三)做好卡口值守。" k2 }( o# O+ Z# W; e
三、突出为民服务,撑起疫情防控“一张伞”0 B2 l, [! x! M8 P  @) o( W7 J
(一)劝导群众回家。(二)稳控群众情绪。(三)做好群众后勤。
( ]- G; D% w' f% p1 \6 Y1 m9 d
+ k5 H! h# U* T9 c6 s7 _No.9 党员履职管理信息平台让党组织的温暖如影随形
- U9 P7 N0 E1 ~1 o  S一、精确情况说得清
8 Y7 a+ d8 B1 r* f$ q1 E二、精细管理落得实; q+ i9 ^2 C- C
三、精准服务跟得上
7 k4 O- ?+ D- T2 t7 b  i! X+ @, c+ ]" r6 [3 b4 K! @
No.10 党员履职管理信息平台获社会各界高度赞扬
% k# I/ t/ \& |( Q) \一、有了归属感
% t  ^/ x8 o$ ^7 L6 Q  `二、有了便捷感. Y) `6 c! i8 ]5 J- v" z
三、有了紧迫感2 k+ ~( L! C9 V; V, p: @
/ ~' L/ ]" W0 C# W, ]" d% u+ R
No.11 勇为“党建+互联网”先行者
1 S4 f3 S; U1 R3 O/ B2 n& e9 |一、精简化的服务流程4 U0 P! ^+ Z, H; u
二、精细化的积分管理0 M; L9 j5 ^5 C% D
三、精准化的统计分析
$ v  @+ I( `* S: p2 a# y1 H' r6 l2 H
No.12 “三大课堂”让学习教育更加常态& l0 s1 S. I8 N- K! w1 B( v' N
一、“固定课堂”,规范化统一学
5 w$ I5 Q6 S5 K(一)支部学。(二)党校学。(三)窗口学。! G& L" r: m& i4 R" s# B1 O
二、“活动课堂”,多元化灵活学, E' F, V& l' t
(一)成立宣讲团。(二)开办文娱活动。(三)开展结对帮扶。
8 B  c7 n7 x" |& m: w# b) A三、“智慧课堂”,智能化便捷学6 |9 R: {( p$ T4 {( E
(一)网络学。(二)电视学。(三)手机学。- }2 u! y! I3 u4 S) s( h0 @. e
* E) H2 s" Q" R( C  k) \
No.13 年轻干部“跑好龙套”方能成才$ X$ K$ D' L& F8 O% _
一、甘于“跑龙套”! P, _/ y- ~( _4 W2 z# ?) c, y
二、善于“跑龙套”* ^. J1 a$ p. f  E- P- Y! b
三、勤于“跑龙套”0 L7 X% w5 b; T5 F  a/ Z
! q* e6 c8 @! G( _
No.14 推进改革之舟乘风破浪2 L3 i# ?- g+ f+ @& e' c
一、以信念为帆
$ N* f* T* d) W! I二、以民意为图  V8 D/ g, x7 y2 n
三、以实干为桨
" L( L5 j% h# x/ e四、以学习为伴
( u1 R( ^4 k4 @
5 @( s/ q1 H! g+ `+ zNo.15 “三到位”确保主题教育高质量推进* g% e3 k1 W1 r
一、在提升站位中确保主题教育“谋”到位3 B8 R: |6 K7 z7 B* Z
(一)及早谋划,预热主题教育。(二)细化责任,完善组织架构。(三)改进作风,力戒花拳绣腿。
$ r2 O7 n' g/ E6 Y. v7 p二、在丰富形式中确保理论学习“学”到位
# s7 Q) Z: Z2 }( h& Y(一)以点面结合抓学习。(二)以上下结合抓学习。(三)以学做结合抓学习。
; y) w7 Y& q/ d三、在突出实效中确保整改落实“做”到位
+ g5 C1 e1 N+ S( P! l, @1 `(一)围绕“专项整治”抓整改。(二)围绕“即知即改、立行立改”抓整改。(三)围绕“为民服务解难题”抓整改。
8 k/ P9 R8 e4 J1 z; B7 E0 g" s: A% C& T; C
No.16 因时因人施教让主题教育无盲区. ~4 L0 W' J/ I3 K
一、“上门朗读”让老年党员“不掉队”
6 V" B( M/ |# f" g二、“送学到人”让流动党员“找到家”( S( {$ n* ?2 Y/ C9 m
三、“轮流讲课”让普通党员“有动力”
, M- f' D+ s5 H, a" l" r) y1 L' P
No.17 党员干部迅速投奔抗洪救灾第一线
. c) G  e( t& E1 T7 M0 B0 W+ O: k( M一、一个党委就是一盏明灯
; x9 [0 I: |$ ^8 d' q二、一个支部就是一座堤坝! S+ s8 W+ f8 q" G5 D8 h
三、一个党员就是一面旗帜
5 G  W3 X1 w$ t. v8 U: Y6 K1 J6 }' u+ E% _# e* H' D- T9 i
No.18 让党旗红渲染出城市社区的幸福底色, U$ Z- O# n0 Q7 K, b/ t* @. J
一、组织新构建,让党旗飘扬到小区中& d% K+ s% E: j5 l) x4 V6 h' S4 T
二、党员双报到,让党徽闪耀到群众中
' s2 ]% `$ G9 {' c三、初心再锤炼,让党性彰显到服务中
4 R4 x4 o4 f: G- W4 X% ^
1 Q# g: D/ r0 l  J3 D; d0 ?/ jNo.19 党员干部职工高擎党旗集中下沉社区
* w9 G% ?9 @5 ~5 Y- @+ ^8 ^3 n8 h一、重温誓词,下沉社区守初心
7 V+ _5 ~0 c2 |5 [2 I5 ]1 y二、认领岗位,现场承诺勇担当
9 b9 _+ o) g5 B/ S4 |2 I& Y& ^三、开展宣讲,有声有色有氛围
" j' A% ?" C1 Q5 j四、收集民意,走心走实解民忧$ G3 j% U" j! X# M% y# H

4 y2 Z6 ~3 h2 d  R+ N  cNo.20 党建引领构建城市社区治理新格局
$ w; M  k. J) ~一、一张结构图,网格管理精细化
0 z  U3 ^6 `9 R& p二、一则召集令,工作队伍精选化3 t' H" h8 ]2 \/ _# i/ k: Y
三、一份责任田,便民服务精准化。
; D/ W9 q, P0 g9 t, }% \7 U* D/ {0 l( d0 g/ J  G- @' A) |
 

精彩评论1

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大彤小羽 发表于 2023-1-15 00:36:00 | 显示全部楼层
 
公文写作百法例讲
开展宣讲,有声有色有氛围
 
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